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UNCORRECTED REFRACTIVE ERROR AND ASSOCIATED FACTORS AMONG PRIMARY SCHOOL CHILDREN IN DEBRE MARKOS DISTRICT, NORTHWEST ETHIOPIA (ERREUR DE REFRACTION NON CORRIGEE ET FACTEURS ASSOCIES CHEZ LES ELEVES D’ECOLE PRIMAIRE DU DISTRICT DE DEBRE MARKOS AU NORD-OUEST DE L’ÉTHIOPIE)
SINTAYEHU AWEKE SEWUNET, KASSAHUN KETEMA AREDO ET MOLLA GEDEFEW
Sponsor/Institution: College of Medicine and Health Sciences, Université de Debre Markos
Publication: BMC Ophthalmology

Publié en 2014

  • Cette étude visait à évaluer la prévalence de l’erreur de réfraction non corrigée et de ses facteurs associés chez les élèves du district de Debre Markos en Éthiopie.
  • 432 élèves ont été sélectionnés de manière aléatoire à l’aide d’une technique d’échantillonnage stratifié à plusieurs degrés.
  • Les élèves avec une acuité visuelle inférieure à 6/12 ont passé un examen supplémentaire à l’aide d’un auto-réfracteur, avec une vérification à l’aide de lentilles sphériques et cylindriques.
  • Sur les 432 élèves sélectionnés pour l’étude, 420 (97,2 %) étaient âgés entre 7 et 15 ans. La prévalence globale de l’erreur de réfraction était de 43 (10,2 %).
  • La myopie était l’erreur de réfraction la plus fréquente (5,47 %), suivie par l’astigmatisme (1,9 %) et l’hypermétropie (1,4 %) chez les deux sexes.
  • L’erreur de réfraction était plus particulièrement associée aux filles des classes supérieures utilisant des ordinateurs de manière régulière.
  • La charge des erreurs de réfraction non corrigées est élevée chez les élèves du primaire. La myopie est courante chez les deux sexes.
  • Les facteurs de risque potentiels étaient le sexe, l’utilisation régulière d’ordinateurs et les élèves des classes supérieures.
  • D’où la nécessité pour les programmes de santé à l’école d’œuvrer à la diffusion des informations de santé et la fourniture de services ophtalmologiques.

Cliquez ici pour accéder à l’étude : https://bmcophthalmol.biomedcentral.com/articles/10.1186/1471-2415-14-95

Cliquez ici pour télécharger le rapport complet : Uncorrected refractive error and associated factors among primary school children in Debre Markos District, Northwest Ethiopia

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