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EFECTO DE LA AGUDEZA VISUAL EN EL DESARROLLO DE LA ALFABETIZACIÓN ENTRE LOS 4 Y 5 AÑOS: ESTUDIO TRANSVERSAL ANIDADO EN UNA COHORTE
ALISON BRUCE, LESLEY FAIRLEY, BETTE CHAMBERS, JOHN WRIGHT, TREVOR A. SHELDON
Publication: BMJ

Publicado en 2018

Aspectos clave:

  • El objetivo de este estudio es calcular la prevalencia de la baja visión en niños de 4 a 5 años y determinar el efecto de la agudeza visual en la alfabetización.
  • Es un estudio transversal que relaciona datos clínicos, epidemiológicos y educativos, llevado a cabo en escuelas de Bradford (Reino Unido).
  • La prevalencia se determinó para 11,186 niños participantes en el programa escolar de detección de problemas de la visión de Bradford. La relación de los datos se realizó para 5,836 niños del estudio de cohorte de nacimiento nacidos en Bradford (Born in Bradford, BiB) que participan tanto en el programa de detección de problemas de la visión de Bradford y el Programa Inicio de la Escuela BiB.
  • Se incluyeron en los análisis multivariantes a 2,025 niños que tenían datos completos.
  • La agudeza visual de presentación promedio (desviación estándar, DE) fue de 0.14 (0.09) logMAR (rango 0.0–1.0). La agudeza visual de presentación para el 9% de los niños era peor que 0.2 logMAR (no pasó el examen de visión); para el 4%, era peor que 0.3 logMAR (agudeza visual baja); y, para el 2%, era peor que 0.4 logMAR (visión deficiente).
  • El análisis no ajustado mostró que los resultados de la alfabetización se relacionan con la agudeza visual de presentación, que va disminuyendo 2.4 puntos para la disminución en la visión por cada línea (0.10 logMAR) (índice de confianza [IC] del 95% −3.0 a −1.9).
  • La relación entre la agudeza visual de presentación y los resultados de la capacidad de la alfabetización siguieron siendo significativos después de ajustar los factores demográficos y socioeconómicos, con una reducción de 1.7 puntos (IC del 95% −2.2 a −1.1) para la disminución en la visión por cada línea.
  • La prevalencia de la agudeza visual disminuida fue alta en comparación con otros estudios poblacionales.
  • La agudeza visual disminuida en el ingreso escolar se relaciona con una menor alfabetización.

Para acceder al informe: https://bmjopen.bmj.com/content/6/2/e010434

Para descargar el informe completo: Impact of visual acuity on developing literacy at age 4–5 years: a cohort-nested cross-sectional study (Efecto de la agudeza visual en el desarrollo de la alfabetización entre los 4 y 5 años: estudio transversal anidado en una cohorte)

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